Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Trường THCS Trưng Vương - Bài 20 - Tiết 20 - Tuần 10: Thực hành: Quan sát và lắp mô hình adn

Bài: 20 Tiết PPCT : 20 
Ngày dạy : ../.../  Tuần CM: 10
 THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ LẮP MÔ HÌNH ADN
 	1. MỤC TIÊU 
	1.1. Kiến thức:
- Củng cố lại kiến thức về cấu trúc không gian ADN.
	1.2. Kĩ năng:
- Biết quan sát mô hình cấu trúc không gian của phân tử AND để nhận biết thành phần cấu tạo.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi quan sát để lắp được từng đơn phân N trong mô hình phân tử AND.
1.3. Thái độ:
	2. TRỌNG TÂM 
 Cấu trúc không gian ADN.
	3. CHUẨN BỊ
	3.1. Giáo viên: 
- Mô hình phân tử ADN. Hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử ADN tháo rời.
	3.2. Học sinh: Ôn lại cấu trúc không gian của ADN. 
	4. TIẾN TRÌNH
	4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sỉ số HS. Dụng cụ học tập.
	4.2. Kiểm tra miệng:
Câu 1: Mô tả cấu trúc không gian ADN? (10đ)
- Phân tử ADN là chuổi xoắn kép, gồm 2 mạch đơn xoắn điều đặn quanh một trục theo chiều từ trái sang phải. (5đ)
- Mỗi vòng xoắn có đường kính 20 chiều cao 34 gồm 10 cặp nuclêôtit. (5đ)
Câu 2: Nêu cách tính chiều dài của AND qua cấu trúc của không gian của AND?(10đ)
+ (10đ)
4.3. Bài mới:
	HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
I/ HOẠT ĐỘNG 1:
- Gv hướng dẫn HS quan sát mô hình phân tử ADN, thảo luận:
+ Vị trí tương đối của hai mạch nuclêôtit?
+Chiều xoắn của hai mạch?
+ Đường kính vòng xoắn, chiều cao vòng xoắn?
+Số cặp nuclêôtit trong một chu kì xoắn?
+Các loại nuclêôtit liên kết với nhau theo từng cặp?
- HS quan sát kĩ mô hình, vận dụng kiến thức đã học nêu được:
+ ADN gồm 2 mạch song song xoắn phải.
+ Đường kính 20, chiều cao 34, gồm 10 cặp nuclêôtit / 1 chu kì xoắn.
+ Các nuclêôtit liên kết thành cặp theo nguyên tắc bổ sung: A-T; G-X.
- GV: Gọi HS lên trình bày trên mô hình.
+ Đại diện nhóm vừa trình bày, vừa chỉ trên mô hình:
+ Đếm số cặp; chỉ rõ loại nuclêôtit nào liên kết với nhau.
II/ HOẠT ĐỘNG 2:
- GV hướng dẫn cách lắp ráp mô hình.
- Lắp mạch 1: theo chiều chân đế lên hoặc trên đỉnh trục xuống.
* Chú ý:
- lựa chọn chiều cong của đoạn mạch cho hợp lí: đảm bảo khoảng cách với trục giữa.
- Lắp mạch 2: tìm và lắp các đoạn có chiều cong song song mang nuclêôtit theo NTBS với đoạn 1.
- Kiểm tra tổng thể hai mạch.
- HS: Ghi nhớ cách tiến hành.
+ Các nhóm lắp mô hình theo hướng dẫn. Sau khi lắp xong các nhóm kiểm tra tổng thể:
+ Chiều xoắn hai mạch.
+ Số cặp của mỗi chu kì xoắn.
+ Sự liên kết theo NTBS.
- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện đánh giá chéo kết quả lắp mô hình. 
+ Đại diện nhóm nhận xét tổng thể đánh giá kết quả.
I- QUAN SÁT MÔ HÌNH CẤU TRÚC PHÂN TỬ ADN:
- Số cặp nuclêôtit trong mỗi chu kì xoắn là 10 cặp.
- Các nuclêôtit giữa 2 mạch liên kết với nhau thành cặp theo NTBS: A-T, G-X (và ngược lại).
II/ LẮP RÁP MÔ HÌNH CẤU TRÚC KHÔNG GIAN CỦA PHÂN TỬ ADN:
- Lắp mạch 1: theo chiều chân đế lên hoặc trên đỉnh trục xuống.
- Lắp mạch 2: tìm và lắp các đoạn có chiều cong song song mang nuclêôtit theo NTBS với đoạn 1.
4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố:
- Câu 1: Các N giữa hai mạch liên kết nhau theo nguên tắc nào?
Đáp án câu 1: Các nuclêôtit giữa 2 mạch liên kết với nhau thành cặp theo NTBS: A-T, G-X (và ngược lại).
- Câu 2: Trình bày và lắp ráp mô hình phân tử AND?
Đáp án câu 2: - Lắp mạch 1: theo chiều chân đế lên hoặc trên đỉnh trục xuống. - Lắp mạch 2: tìm và lắp các đoạn có chiều cong song song mang nuclêôtit theo NTBS với đoạn 1.
4.5. Hướng dẫn HS tự học:
- Đối với bài học ở tiết học này: Lắp ráp được mô hình ADN.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Ôn tập 3 chương: (1, 2, 3 ) theo câu hỏi cuối bài.
5. RÚT KINH NGHIỆM:	
	- Nội dung: 	
	- Phương pháp: 	
	- Sử dụng đồ dùng, thiết bị: 	
--------—&–--------