Giáo án Lớp 9 môn Sinh học - Tuần 6 - Tiết 47: Thực hành: Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của 1 số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật

Tuần: 6
Học kỳ 2
Ngày soạn:
13
/
02
/
2011
Tiết : 47
Ngày dạy
14
/
02
/
2011
thực hành:
 tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của 1 số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật.
A. Mục tiêu: Sau tiết thực hành hs đạt được các mục tiêu sau: 
- Giúp hs tìm được dẫn chứng vè ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát.
- Rèn cho hs kĩ năng thực hành
- Giáo dục cho hs lòng yêu thích thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
B. Phương tiện, chuẩn bị: 
1. GV: - Dụng cụ: Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây, giấy kẻ li, bút chì, vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilong đựng ĐV, dụng cụ đào đất.
 - Tranh: Mẫu lá cây. 
2: HS: - Nghiên cứu thông tin sgk.
C. Tiến trình lên lớp: 
I. ổn định tổ chức: (1’)
II. Kiểm tra bài cũ: 
III. Bài mới: 
1. Đặt vấn đề: (1’) Chúng ta đã nghiên cứu ảnh hưởng của môi trường lên đời sống sinh vật. Vậy hôm nay chúng ta cùng chứng minh điều này.
2. Phát triển bài: 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
HĐ 1: ( 20’) 
- GV y/c hs kẻ bảng 45.1 sgk ( T135) “ Các loại sinh vật sống trong môi trường” 
- GV bật băng hình 2 - 3 lần
- GV lưu ý nếu hs không biết tên sinh vật trong băng GV thông báo theo họ, bộ.
- GV dừng băng hình Ư nêu câu hỏi: 
? Em đã quan sát được những sinh vật nào. Số lượng như thế nào.
? Theo em có những môi trường sống nào trong đoạn băng trên. Môi trường nào có số lượng sinh vật nhiều nhất. Môi trường nào có số lượng loài ít nhất. Vì sao.
- HĐ 2: ( 16’) 
- GV y/c hs kẻ bảng 45.2 vào vở BT.
- GV cho hs xem tiếp băng hình về thế giới thực vật.
- GV lưu ý: Dừng băng hình ở những loại lá cây có những đặc điểm theo yêu cầu để hs 
dễ quan sát.
I. Môi trường sống của sinh vật.
- Môi trường có điều kiện sống về nhiệt độ, ánh sángthì số lượng sinh vật nhiều, số loài phong phú.
- Môi trường sống có điều kiện không thuận lợi thì số lượng sinh vật ít hơn.
II. ảnh hưởng của ánh sáng tới hình thái lá cây.
- GV hỏi: 
? Từ những đặc điểm của phién lá cây quan sát được là loại lá cây nào.( Ưa sáng hay ưa bóng)
- HS: thảo luận theo nhóm theo gợi ý sgk T137 Ư sắp xếp cho phù hợp vào cột 5 trong bảng 45.2
- GV nhận xét đánh giá hoạt động của cá nhân và nhóm sau khi hoàn thành nội dung 1 & 2.
IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’) 
- GV thu vở hs để kiểm tra
- GV nhận xét thái độ học tập của học sinh.
V. Dặn dò: (2’) - Cá nhân báo cáo thu hoạch theo nội dung sgk
 - Sưu tầm tranh ảnh: ĐV, TV.
Tuần: 6
Học kỳ 2
Ngày soạn:
13
/
02
/
2011
Tiết : 48
Ngày dạy
14
/
02
/
2011
thực hành:
 tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của 1 số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật.
A. Mục tiêu: Sau tiết thực hành hs đạt được các mục tiêu sau: 
- Giúp hs tìm được dẫn chứng vè ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát.
- Rèn cho hs kĩ năng thực hành
- Giáo dục cho hs lòng yêu thích thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
B. Phương tiện, chuẩn bị: 
1. GV: - Dụng cụ: Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây, giấy kẻ li, bút chì, vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilong đựng ĐV, dụng cụ đào đất.
 - Tranh: Mẫu lá cây. 
2: HS: - Nghiên cứu thông tin sgk.
C. Tiến trình lên lớp: 
I. ổn định tổ chức: (1’)
II. Kiểm tra bài cũ: 
III. Bài mới: 
1. Đặt vấn đề: (1’) Chúng ta đã nghiên cứu ảnh hưởng của môi trường lên đời sống sinh vật. Vậy hôm nay chúng ta cùng chứng minh điều này.
2. Phát triển bài: 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
HĐ 1: ( 36’) 
- GV cho hs xem băng hình về thế giới động vật.
- GV y/c hs hoàn thành bảng 45.3
- GV hỏi: ? Em đã quan sát được những loài động vật nào.
? Loài động vật trên băng hình có đặc điểm nào thích nghi với môi trường.
- GV lưu ý: Y/C hs điền thêm bảng 45.3 1 số sinh vật gần gủi với đời sống như: Sâu, ruồi, gián. muỗi
- GV đánh giá hoạt động của hs 
- GV cho hs xem đoạn băngvề tác động tiêu cực, tích cực của con người tới thiên nhiên và neu câu hỏi:
? Em có suy nghĩ gì sau khi xem đoạn băng trên.
? Bản thân em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ thiên nhiên ( Đối với Thực vật và động vật)
I. Môi trường sống của động vật.
IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’) 
- GV thu vở hs để kiểm tra
- GV nhận xét thái độ học tập của học sinh.
V. Dặn dò: (2’) - Cá nhân báo cáo thu hoạch theo nội dung sgk
 - Sưu tầm tranh ảnh: ĐV, TV.
g b ũ a e