Giáo án môn Ngữ văn lớp 9 - Rô – bin – xơn ngoài đảo hoang

Tuần :32 Tiết 146
Ngày soạn :
Ngày dạy :
 RÔ – BIN – XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG
 (ĐI-PHÔ)
I.Yêu cầu :
 Giúp học sinh :
- Hình dung cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô-bin-xơn một mình ngoài đảo hoang bộc lộ gián tiếp qua bức chân dung tự họa của nhân vật .
 II. Chuẩn bị :
	-Giáo viên : Tranh ảnh về đất nước Anh .
	- Học sinh : Soạn bài theo câu hỏi hướng dẫn sách giáo khoa .
 III.phương pháp: phân tích – đọc diễn cảm 
 IV. Tiến trình lên lớp :
 1.Oån định :1/
 2 .Bài cũ 5/: Vì sao nhà văn Lê Minh Khuê đặt tên cho tác phẩm của mình là Những ngôi sao xa xôi ? Nhan đề ấy gợi cho em cảm nhận gì ? Có thể thay bằng một tiêu đề khác ?
 3. Bài mới :33
*GV: Cho học sinh xem tranh về nước Anh và chân dung của nhà văn Đi –Phô.
*GV: Nhân vật chính trong truyện của Đi –Phô anh đã rơi vào hoàn cảnh sống cách xa với cộng đồng con người khi anh mới 27 tuổi . và anh đã kiên cường vượt qua, hơn 28 năm, cho đến một ngày được trở về với quê hương . Thật là đáng khâm phục ! Chúng ta hãy cùng tìm hiểu câu chuyện về con người này qua văn bản –Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang .
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
Hoạt động1: Tìm hiểu về tác giả –Tác phẩm :
*GV: Gọi HS đọc phần chú thích dấu sao sách giáo khoa và tóm tắt vài nét về tác giả Đi- Phô.
*GV: Tóm tắt sơ lược tác phẩm ( Theo sách giáo khoa là đủ).
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc giải thích từ khó , tìm hiểu thể laọi và phân chia bố cục :
*GV: Hướng dẫn học sinh đọc : Giọng trầm tĩnh, vui vui, pha chút hóm hỉnh, tự giễu cợt.
*GV: Yêu cầu học sinh xác định thể loại ? Ngôi kể ?
Hoạt động 3: Đọc phân tích :
*GV: Hướng dẫn học sinh phân tích nhân vật Rô-bin-xơn.
-Hãy miêu tả bức chân dung tự hoạ của Rô-bin-xơn qua lời tự thuật của nhân vật ?
*GV: Em có nhận xét gì về trang phục của Rô-bin-xơn.?
*GV: Khi khắc họa bức chân dung của mình, Rô-bin-xơn có lời kể nào than phiền đau khổ không ?
*GV: Yêu cầu học sinh phân tích việc Rô-bin-xơn cắt tỉa đôi ria mép .
-Chàng chăm sóc, xén tỉa bộ ria mép, chàng còn hài hước so sánh bộ ria mép to tướng, vểnh cao ấy với cái mắc treo
*GV: Vậy qua đó nhân vật Rô-bin-xơn là con người như thế nào ?
* HS: Cuộc sống vô cùng khó khăn nhưng Rô-bin-xơn vẫn bất chấp để sống lạc quan yêu đời.
Hoạt động 4: Tổng kế, luyện tập :
*GV: Hãy nêu những nét chính về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích ?
* *GV: Đặt địa vị của em là Rô-bin-xơn, nếu em rơi vào hoàn cảnh như Rô-bin-xơn thì em sẽ hành động như thế nào ?
*HS: Tìm hiểu chú thích sách giáo khoa
*HS: Thể loại của văn bản là tiểu thuyết phiêu lưu, ngôi kể thứ nhất đặt vào nhân vật chính .
 * HS: Chia bố cục của văn bản : văn bản có ba đoạn. 
- Từ đầu  như dưới đây : 
+Cảm giác khi ngắm bộ dạng của chính mình.
Kế bên khẩu súng của tôi .
+ Trang phục và trang bị của Rô-bin-xơn .
Còn lại .
+ Diện mạo của Rô-bin-xơn .
*HS: Bàn thảo trong bàn sau đó trình bày trước lớp :
Bức chân dung tự hoạ của Rô-bin-xơn: 
-Trang phục :
 + Mũ : Làm bằng da dê .
+Áo : bằng da dê dài chừng hai bắp đùi 
+Quần loe bằng da dê .
+Tự tạo đôi ủng ..
- Trang bị :
+ Thắt long,cưa, rìucon, túi đựng thuốc, dù, súng ..
-Diện mạo : 
+Không đến nỗi đen cháy .
+Râu ria cắt tỉa theo kiểu hồi giáo .
*HS: Ta thấy được cuộc sống của Rô-bin-xơn vô cùng thiếu thốn .
*HS: Đọc lại phần đầu và cuối .
*HS: Khi khắc họa bức chân dung của mình, Rô-bin-xơn không có lời kể nào than phiền đau khổ
- Nghệ thuật : Ngôn ngữ kể chuyện với giọng điệu hài hước .
- Nội dung :Tinh thần lạc quan của Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang .
HS: Đọc ghi nhớ sách giáo khoa .
*HS: Trình bày ý kiến ( Có thể cố gắng vượt qua thử thách, gian khổ để tiếp tục sống ..)
I. Tác giả- tác phẩm. 
1. Tác giả:
Đi-phô (1660-1731) là nhà văn nổi tiếng của Anh .
2. Tác phẩm: 
-Sáng tác năm 1719, dưới hình thức tự truyện .
- Đoạn trích kể về Rô-bin-xơn sống một mình ở đảo hoang khỏang 15 năm .
II.Tóm tắt , phân bố cục :
1. Tóm tắt:
Sách giáo khoa .
2. Phân bố cục : 
*Chia ba đoạn :
- Từ đầu  như dưới đây : 
+Cảm giác khi ngắm bộ dạng của chính mình.
Kế bên khẩu súng của tôi .
+ Trang phục và trang bị của Rô-bin-xơn .
Còn lại .
+ Diện mạo của Rô-bin-xơn .
III.Tìm hiểu truyện .
1. Các đường nét chân dung tự hoạ :
-Trang phục :
+ Mũ : Làm bằng da dê .
+Áo : bằng da dê dài chừng hai bắp đùi 
+Quần loe bằng da dê .
+Tự tạo đôi ủng ..
- Trang bị :
+ Thắt long,cưa, rìu con, túi đựng thuốc, dù, súng ..
-Diện mạo : 
+Không đến nỗi đen cháy .
+Râu ria cắt tỉa theo kiểu hồi giáo .
* Chân dung, kì quặc, lạ lùng, nực cười. Cuộc sống của Rô-bin-xơn vô cùng thiếu thốn. 
2. Tinh thần của Rô-bin-xơn:
- Chàng không hề than phiền đau khổ.
-Chàng tự tạo ra cái duyên trên đôi ria mép .
* Cuộc sống vô cùng khó khăn nhưng Rô-bin-xơn vẫn bất chấp để sống lạc quan yêu đời.
IV. Tổng kết :
 - Nghệ thuật : Ngôn ngữ kể chuyện với giọng điệu hài hước .
- Nội dung :Tinh thần lạc quan của Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang .
V. Luyện tập:
- Bài học ý chí nghị lực .
4. Củng cố :4/
Nhân vật Rô-bin-xơn là con người như thế nào ?
5. Dặn dò:2/
Học phần ghi nhớ .
Viết một đoạn văn cảm nhận của em về nhân vật Rô-bin-xơn.
Chuẩn bị bài :Tổng kết ngữ pháp .