Giáo án Tự chọn Ngữ văn 9 - Tuần 22, Bài: Rèn luyện kĩ năng tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý cho bài văn nghị luận về 1 đoạn thơ, bài thơ - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt

 Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Tự chọn Ngữ Văn 9
 Tên bài dạy: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TÌM HIỂU ĐỀ, TÌM Ý, LẬP DÀN Ý CHO 
 BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ
 Môn học/Hoạt động giáo dục: TC Ngữ văn; Lớp 9
 Thời gian thực hiện: 1 tiết (Tuần: 22)
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức: Khái niệm, dàn ý chung cho bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
2. Năng lực:
 a. Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng 
tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác.
 b. Năng lực chuyên biệt: Nhận diện bài nghị về một đoạn thơ, bài thơ. Viết bài 
văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
3. Phẩm chất: 
 - Chăm học, tập viết bài nghị luận có bố cục rõ ràng.
 - Có ý thức nâng cao hiểu biết về một đoạn thơ, bài thơ.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Chuẩn bị của giáo viên: 
 - Kế hoạch dạy học
 - Học liệu: tài liệu tham khảo, phiếu học tập.
 2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc bài và trả lời các câu hỏi .
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động (45 phút)
1. Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút)
 - Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho học sinh. 
 - Nôi dung: Đặt câu hỏi.
 - Sản phẩm: HS đưa ra các lập luận.
 - Tổ chức thực hiện:
 * GV Chuyển giao nhiệm vụ: hãy đọc thuộc lòng một bài thơ mà em yêu 
thích? Vì sao em lại em thích bài thơ này?
 *HS thảo luận, tình bày, nhận xét lẫn nhau: Học sinh làm việc cá nhân.
 - Giáo viên quan sát, động viên, hỗ trợ khi học sinh cần.
 - GV nhận xét, cho điểm phần kiến thức liên quan đến bài học trước, dẫn dắt vào 
bài học mới 
 => Bài mới: lập luận trong văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ sẽ được thực 
hiện như thế nào cho dễ dàng. Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu sâu sắc hơn.
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Mục tiêu: Khái niệm, dàn ý chung cho bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
 Tổ chức thực hiện Sản phẩm Nội dung
GV: HDHS cách viết đoạn I. Kiến thức cần nhớ
văn nghị luận Khái niệm, - Nghị luận về một bài thơ, 
dàn ý chung cho bài nghị Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Tự chọn Ngữ Văn 9
luận về một đoạn thơ, bài - Nghị luận về một bài thơ, bài bài thơ được thể hiện qua 
thơ. thơ được thể hiện qua ngôn từ, ngôn từ, hình ảnh, giọng 
Thế nào là nghị luận về một 
đoạn thơ, bài thơ? hình ảnh, giọng điệu bài điệu bài nghị luận cần 
 nghị luận cần phân tích các phân tích các yếu tố ấy có 
 yếu tố ấy có những nhận xét, những nhận xét, đánh giá cụ 
 đánh giá cụ thể, xác đáng thể, xác đáng
 - Nội dung và nghệ thuật của - Nội dung và nghệ thuật của 
 đoạn thơ, bài thơ được thể đoạn thơ, bài thơ được thể 
 hiện qua yếu tố ấy để có hiện qua yếu tố ấy để có 
Bài nghị luận về một đoạn những nhận xét, đánh giá, cụ những nhận xét, đánh giá, cụ 
thơ, bài thơ đảm bảo yêu thể, xác đáng. thể, xác đáng.
cầu ntn về nội dung, hình 
 - Bài nghị luận về một đoạn 
thức?
 Mở bài: Giới thiệu đoạn thơ, thơ, bài thơ cần có bố cục 
 bài thơ và đưa ra nhận xét của mạch lạc, rõ ràng; có lời văn 
 cá nhân mình. gợi cảm, thể hiện rung động 
 Thân bài: Trình bày các suy chân thành của người viết.
Em hãy tìm một số đề tương nghĩ, đánh giá về nội dung và 
tự? nghệ thuật của đoạn thơ, bài 
 thơ * Cách làm bài văn nghị 
 Kết bài: Khái quát giá trị ý luận về đoạn thơ, bài thơ:
Em hãy nêu các ý cần có nghĩa của bài thơ, đoạn thơ Mở bài: Giới thiệu đoạn 
trong bài nghị luận về một thơ, bài thơ và đưa ra nhận 
đoạn thơ, bài thơ ? xét của cá nhân mình.
 Thân bài: Trình bày các suy 
 nghĩ, đánh giá về nội dung 
 và nghệ thuật của đoạn thơ, 
 bài thơ
 Kết bài: Khái quát giá trị ý 
 nghĩa của bài thơ, đoạn thơ
3. Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu: Tập viết đoạn văn nghị luận ngắn, nêu tư tưởng, quan niệm, sự đánh giá đúng đắn 
của mình.
* GV chuyển giao nhiệm II. Luyện tập
vụ ĐVKT3: Luyện tập Viết phần mở bài và kết 
Tổ chức thực hiện: đọc, bài cho bài văn nghị luận 
hoạt động cá nhân. - MB: giới thiệu về tác giả, về bài thơ Mùa xuân nho 
 nhỏ.
Viết phần mở bài và kết hoàn cảnh ra đời tác phẩm, nội 
 dung chính của bài thơ. Mở bài
bài cho bài văn nghị luận 
 Mùa xuân nho nhỏ của 
về bài thơ Mùa xuân nho Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Tự chọn Ngữ Văn 9
nhỏ. Thanh Hải là một trong 
Mở bài cần triển khai các ý những tác phẩm thơ gây ấn 
nào? tượng sâu sắc với người đọc 
 bởi khát khao sống, khát 
 vọng cống hiến cho cuộc 
 đời. Bài thơ thể hiện một 
 hồn thơ trong trẻo, yêu đời, 
 ngân vang giữa không khí 
 rộn ràng, vui tươi của đất 
 - Kết bài: đánh giá về đặc sắc nước trong những năm đầu 
 nghệ thuật và ý nghĩa bài thơ. hòa bình. Bài thơ cũng chính 
 là món quà cuối cùng nhà 
 thơ dâng trọn cho cuộc đời, 
Kết bài cần triển khai các ý những yêu thương về cuộc 
nào? sống, con người, quê hương 
 đất nước.
 Kết bài
 Với âm điệu vui tươi, có lúc 
 trầm buồn, sâu lắng, bài thơ 
 Mùa xuân nho nhỏ là “nốt 
 trầm xao xuyến” giữa bản 
 đàn muôn điệu của cuộc đời. 
 Bài thơ sử dụng thể thơ năm 
 chữ, hòa quyện với âm 
 hưởng dân ca nhẹ nhàng tha 
 thiết, giàu hình ảnh, đã diễn 
 đạt trọn vẹn cảm xúc, khao 
 khát sống và cống hiến của 
 tác giả. Ước nguyện trở 
 thành “mùa xuân nho nhỏ” 
 sống giá trị, ý nghĩa cho đời 
 luôn là nguồn cảm hứng bất 
 tận cho mọi người sống đẹp 
 hơn.
4. Hoạt động 4: Vận dụng
 a. Mục tiêu: HS hiểu và xây dựng được lập luận cho 1 luận điểm.
 b. Nội dung: Bài tập vận dụng.
 c. Sản phẩm: HS bài làm trên phiếu học tập.
 d. Tổ chức thực hiện: Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Tự chọn Ngữ Văn 9
 * GV Chuyển giao nhiệm vụ : Hãy chọn một luận điểm của bài thơ "Mùa xuân 
nho nhỏ" để triển khai ý đó thành một đoạn văn trong phần thân bài.
 * HS tiếp nhận nhiệm vụ: suy nghĩ tình làm bài ở nhà.
 * Giáo viên nhận xét học sinh qua phiếu học tập thu lại vào tiết tới.
 Tổ kí duyệt
 Tuần 22 , ngày 27/01/2021 
 - ND,HT:
 - PP:
 Đinh Thu Trang