KHBD Tin học lớp 9 năm học 2026-2027 - Bài 11b. Thực hành: Dựng video theo kịch bản (Tích hợp năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop9.com 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 BÀI 11b. THỰC HÀNH: DỰNG VIDEO THEO KỊCH BẢN
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 9........
 Môn học: Tin học Tuần: ........ Số tiết: 2
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 Tiết 2 — Nhạc nền, chữ và hoàn thiện hiệu ứng
 Tiết PPCT: ............; thời lượng: 45 phút.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
• Mô tả được thao tác thêm nhạc nền và chữ trên một cảnh.
• Nhận biết yêu cầu về âm lượng, độ dễ đọc và thời điểm hiển thị chữ.
2. Năng lực
• Năng lực tin học: thêm nhạc nền, đặt chữ theo thời gian và phối hợp hiệu ứng với nội dung.
• Giao tiếp và hợp tác: góp ý bằng tiêu chí nghe rõ, đọc rõ, phù hợp cảnh.
• [TC2.3.3] Thực thi bản quyền và giấy phép: lựa chọn nhạc/tư liệu được phép và ghi nguồn trong 
phiếu sản phẩm.
3. Phẩm chất
• Trung thực: ghi đúng nguồn nhạc và ảnh.
• Trách nhiệm: nghe thử bằng tai nghe, không gây ảnh hưởng nhóm khác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
• GV: máy chiếu, tai nghe, máy theo cặp có Video Editor; mở thử 3D effects, Filters, Background 
music và Text; bộ học liệu và phiếu trong phụ lục.
• HS: tiếp tục SanPhamTinHoc 28 giây từ Bài 10b; bốn ảnh xanh, hai ảnh CLB; kịch bản MyVideo. 
Giữ nguyên tệp nguồn, lần lượt thao tác và kiểm tra.
• GV kiểm danh sách nhạc có sẵn trước giờ dạy; nếu bài nhạc trong SGK không có, chọn một bản có 
sẵn khác và ghi tên. Không yêu cầu HS tải nhạc.
• Chuẩn bị Bài 12b: giao mỗi nhóm thu ba lời thuyết minh ngắn từ kịch bản trong học liệu, lưu WAV 
đúng tên; GV bố trí thiết bị ghi âm tại lớp cho nhóm cần hỗ trợ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Mở đầu — Nhạc và chữ phục vụ điều gì? (3 phút)
a) Mục tiêu: Kết nối hình ảnh với thông điệp.
b) Nội dung: Video có hình đẹp nhưng người xem không biết đây là dự án nào; nhạc quá lớn át người 
thuyết minh. Cần bổ sung hoặc điều chỉnh gì?
c) Sản phẩm: Hai việc cần làm.
 7 Biên soạn: Lop9.com 
d) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bước 1. Giao nhiệm vụ Đọc yêu cầu; xác định việc phải làm. Nếu làm 
Nêu yêu cầu, sản phẩm và tiêu chí kiểm ở trên; theo cặp, thống nhất lượt thao tác và người kiểm 
chỉ đúng phiếu/tư liệu cần dùng. tra.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ HS trả lời ngắn theo cặp;
GV yêu cầu nêu một vị trí cần nhãn dự án.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS mở SanPhamTinHoc và kiểm đủ ba phần.
Theo dõi thao tác nêu ở cột HS; nhắc kiểm kết 
quả sau mỗi bước, hỗ trợ bằng chỉ dẫn khi cần.
Bước 3. Báo cáo và thảo luận Trình bày sản phẩm đã làm, giải thích lựa chọn 
Một HS nêu yêu cầu đối với chữ và một HS nêu bằng quan sát. Nhóm khác đối chiếu, nêu một 
yêu cầu đối với nhạc. điểm đúng và một điểm cần sửa nếu có.
Bước 4. Kết luận và nhận định Đối chiếu kết luận với câu trả lời/sản phẩm; sửa 
Thêm nhãn rõ ở đầu mỗi dự án, nhạc phù hợp và mục chưa đúng và ghi việc cần làm tiếp.
nhỏ hơn lời nói; nghe thử là bước kiểm bắt buộc. Tiêu chí tự kiểm: Đạt khi gắn được chữ/nhạc với 
 khả năng hiểu nội dung.
2. Thực hành — Nhạc nền và nhãn Sổ lưu niệm (16 phút)
a) Mục tiêu: Thêm được nhạc nền và chữ có giới hạn thời gian.
b) Nội dung: NV3–4 SGK trang 66–68; Phiếu 11b.2 mục A–B. Nhạc nền có sẵn; chữ “Dự án Sổ lưu 
niệm”, kiểu Simple, vị trí dưới.
c) Sản phẩm: Dự án có nhạc nền vừa nghe và nhãn xuất hiện đúng cảnh.
d) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bước 1. Giao nhiệm vụ Đọc yêu cầu; xác định việc phải làm. Nếu làm 
Nêu yêu cầu, sản phẩm và tiêu chí kiểm ở trên; theo cặp, thống nhất lượt thao tác và người kiểm 
chỉ đúng phiếu/tư liệu cần dùng. tra.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ HS chọn Background music, nghe thử một bản, 
GV nhắc âm lượng nghe rõ không đồng nghĩa đặt có thể chọn A Magical Season nếu có; điều chỉnh 
mức tối đa. Music volume rồi Done.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS quan sát lựa chọn Sync your video to the 
GV giải thích nhịp nhạc có thể ảnh hưởng thời music's beat; để không chọn nhằm giữ kịch bản 
lượng khi đồng bộ. 28 giây. Nếu đã thử đồng bộ, kiểm thời lượng 
 từng mục rồi phục hồi 28 giây.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS chọn đoạn Sổ lưu niệm, Text; nhập “Dự án 
Theo dõi thao tác nêu ở cột HS; nhắc kiểm kết Sổ lưu niệm”, chọn Simple và vị trí dưới. Kéo 
quả sau mỗi bước, hỗ trợ bằng chỉ dẫn khi cần. đầu/cuối khoảng chữ để nhãn hiện trong phần 
 đầu đoạn, đủ đọc, không sang cảnh xanh; Done.
 8 Biên soạn: Lop9.com 
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS phát cả đoạn bằng tai nghe, kiểm dấu tiếng 
Theo dõi thao tác nêu ở cột HS; nhắc kiểm kết Việt và tương phản. Đổi vai để mỗi bạn làm một 
quả sau mỗi bước, hỗ trợ bằng chỉ dẫn khi cần. thao tác âm thanh hoặc chữ.
 Hình 11b.5. Nguồn: SGK Tin học 9 KNTT, tr. 67.
 Hình 11b.6. Nguồn: SGK Tin học 9 KNTT, tr. 68.
Bước 3. Báo cáo và thảo luận Trình bày sản phẩm đã làm, giải thích lựa chọn 
Một nhóm trình diễn chữ đúng cảnh; nhóm khác bằng quan sát. Nhóm khác đối chiếu, nêu một 
phản hồi về âm lượng và độ dễ đọc. điểm đúng và một điểm cần sửa nếu có.
 9